Se puede decir que la educación para adultos tiene en cuenta aspectos como la influencia planificada dirigida al bienestar de los participantes y tres dimensiones principales: la tarea, las relaciones entre educandos y educador, y el crecimiento de los participantes, pero siendo consecuentes con la realidad, queda un interrogante ¿Una formación sistemática puede conducir a la solución de problemas sociales y es la palanca que conduce a una emancipación individual y social?
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ResponderEliminarSe puede decir que la educación para adultos tiene en cuenta aspectos como la influencia planificada dirigida al bienestar de los participantes y tres dimensiones principales: la tarea, las relaciones entre educandos y educador, y el crecimiento de los participantes, pero siendo consecuentes con la realidad, queda un interrogante ¿Una formación sistemática puede conducir a la solución de problemas sociales y es la palanca que conduce a una emancipación individual y social?
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