Con el fin de analizar cómo estamos realmente en el aspecto educativo a nivel internacional en comparación con Finlandia, la gran potencia educativa de hoy en día . Por consiguiente debemos tener muy claro cuál es la problemática que enfrenta el país de Colombia al no tener un nivel muy avanzado en el aspecto educativo. Ya sea por falta de interés de los estudiantes de las instituciones públicas se hizo una comparación de los dos sistemas educativos, para saber cuál es la problemática o el factor que hace que Finlandia sea uno de los mejor en las pruebas PISA y Colombia sea uno de los últimos puestos en dichas pruebas.










La educación en la Antigua Roma se caracterizaba por el estudio de la literatura latina y griega así como la intención de formar a los estudiantes en el arte de la oratoria. Su sistema imitaba al griego y la crianza del niño pertenecía a su familia hasta los 7 años de edad. Los romanos se preocupaban por transmitir a los pequeños una serie de cualidades importantes en la época como el ahorro, la lealtad o la disciplina.


Desde un punto de vista cultural, Grecia aportó a Occidente la idea del ser humano como un ser libre, de naturaleza racional, llamado a perfeccionarse por el valor perfectivo de la educación. En segundo lugar, los griegos aportaron que la radicalidad humana no consiste en una individualidad enclaustrada, sino abierta y social. Es en sociabilidad donde el hombre crece como persona y como individuo; sin el otro no hay posibilidad de perfeccionamiento, de educación y ni siquiera de existencia. Muy ligado a este aspecto aparece una tercera característica: la autonomía. El hombre griego se sintió autónomo, capaz de darse y dar leyes, de regular la sociabilidad, de crear una comunidad y de convivir en ella de forma estable. 

Esta idea de hombre generó una paideia o teoría pedagógica orientada al perfeccionamiento integral de la persona; la educación abarcaba seis modelos de paideia: familiar, elemental, formación literaria, formación científica, la dimensión física, la formación estética y la formación profesional: retórica/ filosófica.